дети с планшетом

Как выбрать кружок для ребенка? Мнение эксперта и мамы

  • Источник
  • Автор

Елена Козлова – мама троих прекрасных детей и соорганизатор детского центра альтернативного образования «My Own Way» поделится своим личным опытом и расскажет, что важнее для гармоничного развития ребенка – процесс или результат?

Как выбрать кружок для ребенка? Мнение эксперта и мамы

Когда моим сыновьям было 5 и 6 лет, мы попали на концерт в Дом Органной музыки. Дети были совершенно покорены игрой оркестра!  И очень  захотели учиться играть на скрипке.

Я обратилась к знакомой девушке-музыканту с просьбой посоветовать хорошего преподавателя по скрипке где-нибудь не далеко от нашего дома. Мне дали телефон прекрасного педагога - многие ее ученики поступили и поступают в музыкальное училище или консерваторию. Мы пришли на прослушивание, и оказалось, что у моих детей действительно есть все данные для занятий скрипкой.  Их с радостью приняли в первый класс музыкальной школы.

А дальше... Мои мальчики ожидали интересного времяпровождения. Педагог ожидала серьезной работы. Ведь она была ориентирована на результат – большинство ее учеников выигрывали престижные музыкальные конкурсы и были нацелены на музыкальную карьеру. Хождение «для себя», «мы просто пробуем» - такой подход ей был не понятен, и тратить время на таких учеников ей не было интересно.

Через год занятий мы мирно расстались.

Как выбрать кружок для ребенка? Мнение эксперта и мамы

Елена Козлова с детьми

Когда мы выбираем кружки ребенку  - как именно мы это делаем?

В первую очередь стараемся найти что-то подходящее поближе к дому, чтобы удобнее было добираться. Стоимость занятий  тоже очень важна.

Следующий вопрос, которым мы задаемся – насколько хороший преподаватель в секции/школе, и нравится ли другим детям туда ходить.

Для некоторых родителей важна программа, они хотят знать, чему именно будут учить их детей.

А еще желание - чтобы кружок был «сильным», чтобы дети показывали хорошие результаты.

И вот тут нас подстерегает ловушка!

Многие родители декларируют, что ищут кружок «для себя», для общего и гармоничного развития ребенка. И это прекрасно! Сейчас очень распространен именно такой подход – не понукать ребенка, не затискивать его в жесткие рамки с раннего детства, а дать попробовать себя в разных областях и самому понять, что ему ближе.

Но! Часто ли мы спрашиваем на кружках, к чему стремятся там? И спрашиваем ли мы своего ребенка, чего хочет он? Хорошего времяпровождения или результатов в том, что ему нравится?

Потому что результатов не бывает без упорного труда.

В секции, которая нацелена на результат, руководители ожидают от ребенка осознания этого и готовности «пахать».

В такие секции чаще всего детей отбирают. Потому что трудно показать результат с детьми, у которых нет соответствующего настроя или данных.

Обычно там довольно жесткая дисциплина, не допускаются пропуски без очень уважительной причины. Если это танцевальная студия – детей растягивают, ожидают от них, что они в короткие сроки выучат сложные элементы. Очень приветствуют, если ребенок дополнительно занимается  акробатикой или художественной гимнастикой – на таких детей «делают ставку», их ставят в первую линию, им дают соло, на них равняются другие дети.

Как в такой студии будет чувствовать себя ребенок, который просто любит танцевать, и которого родители привели «для себя»? Скажем честно – или он встроится в систему работы на результат, или будет отстающим. Ему будут делать замечания, а может, и просто махнут рукой.

И родитель, и ребенок будут разочарованы занятиями. Некоторых, особенно чувствительных детей, занятия в такой секции могут вообще отвратить от дальнейших попыток. Так, мой старший сын отказался заниматься музыкой наотрез.

ЧИТАТЬ ЕЩЕ: Иммунитет ребенка и психологическое здоровье

Но часто бывает и наоборот – амбициозный ребенок с хорошими данными попадает в секцию, где большинство детей занимаются «для себя», и педагог ведет занятия соответственно. И ребенок и его родители быстро разочаровываются – это не то, чего они хотели! Тут ничему не учат, никаких результатов не видно!

Если мы будем задавать себе вопрос, что нас интересует – процесс или результат?,  - и будем искать соответствующие занятия, мы избежим многих недоразумений и разочарований.

И пусть наши дети занимаются интересными для них делами именно в том режиме, который им подходит!

Например, младшую дочку я  тоже отдала в музыкальную школу, но искала, в первую очередь, любящего педагога. В прекрасном расслабленном режиме она прозанималась несколько лет. Когда стало понятно, что у нее действительно есть хорошие данные, и она хочет развиваться в этом направлении, мы нашли школу, в которой она занимается уже профессионально.

Поскольку к профессиональным занятиям дочка пришла сознательно, она с удовольствием работает в интенсивном режиме, ей это только в радость.

 

 

Руководитель направления в детском центре альтернативного образования «My Own Way»

Елена  Козлова

"My Own Way" Facebook

Новости партнеров

Loading...

Сервисы

Календарь прививок

Индивидуальный график прививок для малыша

Рассчитать

Календарь беременности

Все что ты хотела знать о беременности

Рассчитать

Таблица прикорма

Узнай как правильно вводить прикорм

Посмотреть

Популярное

7 крутых развивающих мультфильмов о космосе: смотрите вместе с детьми

Как поздравила мужа самая богатая певица Украины

Как пить воду натощак, чтобы вылечить много болезней: японский метод