Взаємодія між дорослими та дітьми має величезне значення для підтримки фізичного, соціального, емоційного й розумового розвитку дітей. Саме дорослі створюють безпечне та комфортне емоційне середовище, що сприяє стимулюванню розвитку, формуванню позитивної самооцінки, відчуттю власного «я» та належності до певної спільноти. На щастя, вже давно минули часи, коли єдиним правилом між дитиною та дорослим були страх та примус до поваги тільки тому, що інша людина народилася раніше. Тепер ми знаємо, що дитини така ж особистість, тільки багато чому має ще навчитися. В тому числі – взаємовідносинам з іншими дорослими, окрім близьких.
В які ігри гратися, що розповідати та як грамотно діяти батькам, щоб допомогти дитині адаптуватися у дорослому світі розказують психологи на Платформі розвитку дошкільнят НУМО.
Емоційний відгук дитини на появу дорослого (у полі зору дитини): коли з’являється дорослий, дитина емоційно реагує, виявляючи радість від зустрічі
- Створіть власну традицію зустрічі й розставання. Це можуть бути обійми, секретні стискання рук, слова-паролі.
- Створіть сімейну традицію. Наприклад, щодня перед сном, обіймаючись, говорити про те, що було найрадіснішим або найсумнішим сьогодні.
Виявляє бажання наслідувати дії дорослого та вчиться в нього
- Граємо в дзеркало: я виконую дію, а ти її повторюєш. Потім навпаки.
- Граємо в мавпочок, які повторюють дії.
- Граємо в папуг, які повторюють слова.
Повідомляє дорослому про свої потреби різними способами (жестами, словами, використовуючи міміку, рухи тіла)
- Пограти в «хотілки» – озвучити свої бажання.
- Торкнутися головами – відгадати бажання одне одного.
- Якщо ти боїшся сказати, що хочеш у туалет, пити, їсти – уяви, що я тебе обіймаю за плечі отак, і торкнися свого плеча. Це додасть сил.
Навчається говорити дорослому (членам сім'ї, близьким дорослим, вихователям), не боячись, довіряє й не відчуває остраху перед реакцією дорослого на повідомлення
Конкурс помилок. Сьогодні ми розкажемо про помилки. Тому що завдяки їм ми навчаємося. Якщо ми визнаємо помилку, вона стає нашою силою.
Дитина з радістю включається в спільну діяльність та активний діалог із дорослим
- Зробіть фотопортрет сім’ї разом із дитиною. На одному аркуші намалюйте малюнок або рамку для фото, яку можна розмістити для загального огляду.
- Вигадайте історію разом, говорячи по одному реченню по черзі.
- Зробіть колаж або спільний малюнок, де кожен домалює якусь деталь.
Ініціює розмову з дорослим
Разом з дитиною з’ясуйте походження та значення її імені або прізвища. Діти часто запитують: «Чому мене так назвали?». Розкажіть цікаву історію про це, щоб дитина відчула силу свого імені.
Підтримує діалог зі знайомим дорослим (окрім членів сім’ї)
- Намалюйте родинне дерево, наприклад яблуню з довільно розміщеними яблуками. Кожне яблуко символізує члена родини. Можна підписати їх іменами, а згодом додати фото. Розглядаючи родинне дерево, ми називаємо імена наших рідних і завжди кажемо, що це «всі ми». Це дерево може стати темою розмови з іншими дорослими, які приходять до вас.
- Зробіть для всієї родини однакові браслети на руку, наклейки на телефони тощо.
Довіряє дорослому: каже про те, що тривожить, лякає, засмучує
Гра «Сумний котик». Уяви, що ти перетворився на котика, якому потрібна допомога, а попросити він не може, тільки нявчить. Покажи, що потрібно котику (погладити, взяти на руки, нагодувати тощо).
Дитина відпускає дорослого, знаючи, що дорослий повернеться до неї
- Покласти долоньку дитини на серце й сказати: «Серце каже не лише “тук-тук”. Воно насправді каже “люб-лю”. Моя любов завжди-завжди з тобою. Якщо тобі сумно, ти завжди можеш почути в серці “люб-лю”».
- Перш ніж піти із садочка, можна поцілувати долоньку дитини й сказати: «Якщо тобі буде сумно, цей поцілунок ти можеш прикласти до щічки».
Вільно висловлює свою думку, не боїться помилитись (довіряючи реакції та підтримці дорослого)
- Під час гри з дитиною треба вигукувати: «Ура! Я виграв!». Або: «Я програв!».
- Торкаємося чарівною паличкою до дитини й перетворюємо її на вченого чи ведучого програми. Дитина в мікрофон розповідає щось. Якщо вона говорить тихо, ми торкаємося її руки, натискаючи на уявну «кнопку», і дитина говорить гучніше.
Відео: numo.mon.gov.ua
Фото: depositphotos
