Психологи, вчені та вчителі давно думали, чому незграбні діти вчаться гірше за інших. Вони відстають у математиці, читанні та письмі. Тобто, страждають основні предмети. У чому ж справа?

Дослідники Університету Лідса провели безліч тестів, опитувань і експериментів серед понад 300 дітей у вікових групах від 4 до 10 років. У них з'ясували, що якщо дитина має хорошу координацією рухів, у неї добре розвинений вестибулярний апарат, то вона у 80% випадків буде успішною в навчанні. Розрив становить аж кілька місяців навчання.

Вчені зробили висновок: цей стан речей тісно пов'язаний з тим, що у спритніших дітей краще розвинені зони мозку, які відповідають за орієнтування у просторі. І ця зона також відповідає за здібності до математики, читання та письма.

Читай також: Коли шкільні канікули 2018-2019: затверджений графік

Для участі в дослідженні дітям було запропоновано зробити кілька типових фізичних вправ, щоб оцінити рівень координації, володіння тілом. Діти, які впоралися з фізичними навантаженнями краще за інших, і у засвоєнні матеріалу показали кращі результати, ніж однолітки. Вони майже на 10 місяців «випереджали» своїх друзів за письмом та читанням і на 8 місяців далі пішли у вивченні точних наук.

Вчені вважають, що вчителям треба звернути увагу на дітей, які по життю «незграбні». З великою часткою ймовірності їхнє невміння володіти власним тілом позначається на навчанні.

Читай також: Йдемо в новий колектив: як підготувати дитину морально і фізично

Наступним етапом у своїх дослідженнях вчені з Лідса вирішили поставити питання про те, чи можуть додаткові фізичні вправи на розвиток координації допомогти школярам не тільки бути спритнішими, а і стати старанними учнями і отримувати вищі оцінки.

Погодься, висновки досить дивні, адже в нашому розумінні класичні «ботаніки» і відмінники не дуже відрізняються фізичним розвитком, люблять проводити час за книгами, а не на стадіоні. Тоді як трієчники дуже спритні. Однак результати досліджень саме такі.

Фото: shutterstock, depositphotos