Вслушиваясь в перечисление речевых нарушений у других малышей, сравнивая с действительными или воображаемыми у своего крохи, мамы поспешно ставят собственный диагноз, выбранный из списка «очередников». Сомнения остаются даже после приема у специалиста. Самостоятельно подбираются методики устранения «проблемы», которые способны скорее навредить, чем помочь. Чтобы этого не произошло, полезно узнать о некоторых наиболее распространенных заключениях (диагнозах), которые может поставить логопед.
ДИСЛАЛИЯ
Нарушения произношения некоторых звуков до 4 лет считаются нормой и названы специалистами-логопедами детским косноязычием. Но если к четырем годам звук «не выговорился», то логопед после детального обследования поставит диагноз (логопедическое заключение) дислалия. У малыша укороченная уздечка языка, или аномалии прикуса, или неправильное строение нёба, или неправильно развиты губы и язычок? Тогда логопед уточнит, что требует коррекции механическая дислалия. Все остальные случаи, когда с артикуляционным аппаратом все в порядке, а звукопроизношение нарушено, получат определение как функциональная дислалия.
Подражание другому плохо говорящему ребенку, двуязычие, педагогическая запущенность (с малышом не занимаются), недоразвитие фонематического слуха, малоподвижные органы артикуляционного аппарата – причины функциональной дислалии.
Определившись с главным заключением (диагнозом), логопед обязательно уточнит и ее разновидность. Краткий список разновидностей дислалии:
- сигаматизм или недостатки произношения свистящих и шипящих звуков;
- ротацизм или проблемы с произношением звука Р;
- ламбдацизм или нарушение произношения звука Л;
- каппацизм – звук К;
- гаммацизм – звук Г;
- хитизм – звук Х;
- йотацизм – звук Й;
- дефект озвончения (страдают звонкие звуки);
- дефект смягчения (все звуки твердые).
ЗАИКАНИЕ
Обследования у невропатолога, логопеда и психолога требуют непроизвольные остановки во время речи или же вынужденные повторения отдельных звуков или слогов. В большинстве случаев будет поставлен диагноз заикание.
Распространено мнение, что заикание возникает вследствие испуга. Действительно, часть случаев заикания провоцируется испугом. Но это лишь часть и небольшая. Функциональное заикание может быть вызвано как испугом, так и быстрой речью, неправильным звукопроизношением, информационной перегрузкой, подражанием. Впрочем, базируются все варианты причин на общей основе: легковозбудимая нервная система малыша. Органическое заикание появляется при поражениях центральной нервной системы (черепно-мозговые травмы, нейроинфекции).
ДИЗАРТРИЯ
У деток, страдающих детским церебральным параличом нередко наблюдается расстройство артикуляции, голоса, темпа и интонации речи. Вызвано оно органическим поражением головного мозга и носит название дизартрия. Ее формы отличаются друг от друга местом локализации поражения и степенью успешности коррекции.
РИНОЛАЛИЯ
Если у малыша имеются врожденные дефекты строения атрикуляционного аппарата, у него нарушены одновременно и артикуляция и тембр голоса, то перед нами ринолалия. Она бывает открытой (требующие оперативного вмешательства так называемая волчья пасть и заячья губа) и закрытой. Закрытая ринолалия требует особо тщательного обследования из-за схожести с дислалией.
Даже краткое описание нарушений речи говорит о том, как непросто отличить один вид от другого и поставить правильный диагноз. Коррекция схожих, на первый взгляд, нарушений может быть совершенно различной как по выбранным методам, так и по их очередности. Доверяйте вашему специалисту, выполняйте его рекомендации и назначения, если он соответствует главному критерию – не остается равнодушным.
Автор: Валентина Морачевич, педагог коррекционного обучения, психолог-логопед
