Сучасна наука цей стереотип якщо не заперечує, то ускладнює, використовуючи термін «емоційний інтелект». Як він влаштований і чому з ним важливо працювати, розповідаємо на прикладі досвіду Академії Щастя LeapKids.

Що таке емоційне виховання дитини?

Дійсно, діти в дошкільному віці тільки відкривають світ і ще вільні від умовностей суспільства. Втім, їх бачення світу саме цим багато в чому і цікаве, а системі освіти необхідно не придушувати емоційне сприйняття, а зробити його частиною процесу розвитку, допомогти дітям пізнавати, а не зазубрювати те, як потрібно діяти.

Читай також: Дитячий садок і безпека: як захистити дітей, але не обмежити їх свободу

І дитячий садок для цих цілей - один із ключових інструментів. Тут малюки вчаться в колективі однолітків, обмін інформацією із якими часто більш інтенсивний, ніж вплив дорослих. Діти дізнаються, як влаштоване суспільство разом, через гру, розподіл ролей у ній, розуміння того, як потрібно домовлятися і як відстоювати своє бачення, не сліпо підкорятися більшості, а вміти боротися за оригінальну точку зору.

Як розвинути емоційний інтелект дошкільника?

У ЛіпКідз ми залучаємо до роботи психологів, які беруть участь у процесі навчання і розуміють, у який момент необхідне втручання дорослих, які подають приклад, але не нав'язують єдино вірну точку зору. Звичайно, дітям потрібні авторитети, але потрібно відрізняти це від авторитарності. Саме в цьому і полягає мистецтво роботи з емоційним інтелектом. Важливо бачити інтерес дитини, фази її емоційного залучення, щоб адаптувати під них освітню програму, і дозволяти малюкам самим здійснювати відкриття і радіти перемогам, особливо, якщо йдеться не про змагання з іншими, а про розвиток.

Негативні емоції у дитини: як із ними боротися?

Якщо в радянській і пострадянській дошкільній системі діяли через вказівки і покарання, то зараз із негативними емоціями справляються інакше. Психологи разом із батьками працюють над пошуком і усуненням причин негативу, а не над придушенням наслідків у вигляді спалахів гніву, емоційних зривів або апатії. І тут знову ж таки варто відзначити важливу роль саме спільного розвитку в дитячому колективі.

Дитина на домашньому вихованні часто позбавлена цього, а батьки схильні до крайнощів: або у всьому потурати, або, навпаки, занадто репресувати дітей. Як результат, діти потім частіше мають проблеми із адаптацією у школі. В інноваційному дитячому садку LeapKids ми, навпаки, прагнемо до того, щоб дитина розвивалася гармонійно й уміла керувати своїми емоціями. Тут сильна роль спільних ігор, які вчать не тільки радіти перемозі, а і приймати поразку, а наступного разу досягати кращих результатів. Розуміння того, що це нормально, формує у дітей велику емоційну стійкість.

Читай також: Екологічне виховання: дбаємо про планету з перших років дитини

Для ефективної роботи з емоційним інтелектом дитини потрібно з самого початку змінити оптику і зрозуміти, що самі по собі емоції - це не проблема, а ресурс, який треба направити у важливе русло. Дитині цікаво пізнавати світ, і такий інтерес варто підтримувати і розвивати, давати малюку пробувати багато і зосереджуватися на тому, що ближче.

Автор:

Хонората Маслов,

керівник

Академія Щастя LeapKids

Фото: depositphotos.com, надані