Як часто ми обмежуємо своїх дітей у їхніх потенційних можливостей? Як чинять вихователі та нянечки, навчаючи дітей у дитсадках.
Чи правильно ми робимо, обмежуючи дітей у пізнанні, бажаючи вберегти від проблем і розчарувань?
Наші малюки аплікації роблять за шаблоном, малюнки і фігурки з пластиліну за вказівкою ... Якщо у них щось виходить недостатньо красиво, то впевнена рука дорослого все виправить, показавши: "у тебе не виходить, ти маленький, не старайся навіть".
Ми з побоюванням ставимося до ножиць і ножів у руках дошкільнят, лякаємо гарячим і гострим, відбираємо каструлі і сковорідки, не вчимо готувати .... Загалом, ми більше забороняємо, ніж дозволяємо.
Можливо тому багато наших дітей "нічого не вміють" у підлітковому віці і найсумніше, вже і не хочуть чогось навчитися. Вивчена безпорадність - частий "діагноз" у наших розумних і творчих дітей. І це сумно.
Серія відео про гонконгських діток, які готують найскладніші страви для вечері, на якій присутні їхні батьки, показує, що можуть діти 5 років (а на деяких відео і 3-4 років), якщо не заважати їхньому розвитку, а всіляко сприяти формуванню навичок і умінь.
Самостійність у дітей проявляється саме так: через дозвіл навчатися в межах можливого з урахуванням вікових особливостей.
І так. Малюки в цьому віці вміють користуватися ножами, поводитися з вогнем, смажити, пекти і різати, якщо їх вчити правильно і не заважати працювати інстинкту самозбереження.
Розвиваюче заняття для дітей "Приготуй батькам вечерю!"
Джерело: канал Infinity Children's School Hong Kong
