Сенсорные навыки крайне важны для развития малыша – ведь это один из основных способов познания окружающего мира и собственного тела. Для тренировки органов чувств необходимо максимальное разнообразие раздражителей: разнообразные по форме, текстуре цвету и звучанию предметы, различные вкусы и запахи.
По мере роста и развития ребенок достигает новых чувственных этапов: от визуального отслеживания игрушки до владения своим телом. На каждом этапе развития ребенок использует свою сенсорную систему и больше узнает о своих возможностях. Ее речь обогащается прилагательными: добрый, теплый, вкусный, светлый, громкий и тому подобное.
На онлайн платформе развития дошколят НУМО, созданной совместно UNICEF МОН предлагают 10 ступенек развития сенсорных навыков. Приводим 5 из них.
Когда ребенок проявляет заинтересованность в новом (предметах, объектах природы, людях, самом себе)
- Вместе прикладывайте ладонь к различным поверхностям: стола, батареи, ткани и т.д., чтобы ребенок почувствовал на ощупь различные материалы и текстуры.
- Задавайте вопросы: «Что ты чувствуешь?», «На что похож этот ощупь?». При этом называйте различные состояния или эмоции).
Учим различать звуки живой и неживой природы (голоса родителей, голоса птиц, шум машин, дождя, высокие и низкие звуки)
- Поиграйте в игру «Угадай звук» с закрытыми глазами. Подготовьте материалы, создают шумы (шорох смятой бумаги, переливание воды, шум дождя, пение птиц (аудиозапись)).
- Простучите ложкой по чашке ритм любимой песни.
- Используйте в речи больше прилагательных для описания звучания (громкий, тихий, звонкий), глаголов (шуршит, шепчет) и др.
- «Превращайтесь» вместе с ребенком на различных животных и явления природы, произнося соответствующие звуки.
Учим различать предметы (по цвету, форме, размеру), жидкость по температуре (холодный, теплый, горячий) и по вкусу
- Игра «Угадай вкус»
- Игра «Прикоснись к...». Называете какое-то свойство, а малыш ищет вокруг предметы с таким же свойством.
- Проведите опыты. В какой воде скорее растворится сахар, холодной или теплой?
- Игра «Дождик на ладошках» (различать интенсивность прикосновений). Ребенок с закрытыми глазами протягивает ладони, а взрослый касается их пальцами, изображая дождик (дежурит слабый дождик и ливень и т.д.)
Ощущение ребенком своего тела и управление им
- Шагайте с ребенком по бордюру (воображаемому мостику).
- Сделайте из подушек туннель и проползите по нему.
- Пусть попробует удерживать на голове книгу.
Учим различать предметы по массе (полный, пустой, легкий, тяжелый и т.д.)
- Фокус с емкостью с водой. Вы накрываете емкость, а ребенок отгадывает, пустая она или в ней что-то есть.
- Исследования. Спросите ребенка: «Как ты думаешь, что легче - перышко или подушка?» (Покажите их). Или «слон или муравей?».
- Предложите ребенку сравнить вес двух книг, одинаковых по формату, но разных по весу (или сравнивайте другие пары предметов).
Источник
Фото: pexels
