Якщо взяти за основу думку психологів більшості сучасних напрямків, можна сміливо стверджувати, що ліні не існує. А те, що ми звикли так називати, - просто недостатність ресурсу і слабка мотивація.
Якщо дивитися на проблему небажання вчитися з цього боку, то відразу можна окреслити коло проблем і першопричин, які необхідно вирішувати, якщо дитина відмовляється здобувати знання ..
Про мотивацію і ресурс
Діти від природи люблять вчитися. Пізнавати нове і освоювати непізнане - базова потреба будь-якої людини, маленької - тим більше. Питання тільки в тому, як і що вчити.
На жаль, сучасні школи абсолютно не турбуються про те, щоб навіть у молодших класах дітям було цікаво. Щоб вони не зубрили, а пізнавали, щоб було відкриття і «еврика» щодня, щоб їм, врешті-решт, не було так страшно від оцінювання, окриків і засудження ...
Допитливість дітей часто розбивається об нудьгу, суворість і вимогливу нетерпимість, у тому числі, з боку батьків.
І тоді вони перестають любити вчитися, тим більше, що під руками - чудовий і барвистий світ віртуальної реальності, куди і без того тягне ...
Читати також: Школа: як зберегти здоров'я дитини і допомогти добре вчитися
Іноді діти просто втомлюються. Особливо ті, що опинилися у школі в 6 років, потрапили до класу передової вчительки, схильної до перфекціонізму, часто хворіють, мало бувають на повітрі і практично не встигають побути наодинці з собою і своїми захопленнями.
У таких умовах наші діти просто не можуть докладати зусиль, адже сил-то немає.
Як допомогти полюбити навчання?
- Для початку потрібно подбати про здоров'я: режим, відпочинок, сон, прогулянки і розваги дитини.
- Стати підтримкою для малюка, показуючи віру в те, що для вас він - найкращий, навіть якщо немає трьох зірочок на зошиті і пише він з помарками.
- Потрібно допомогти виявити радість від пізнання: хоч іноді й не з усіх предметів, але відчувати. Шукайте відкриття в кожній дії: задавайте питання, досліджуйте, знаходьте відповіді, давайте дитині можливість відчути задоволення від відкриттів і творчості. Це можливо і під час вирішення задачок з математики, і в процесі написання есе з української мови. Це, дійсно, не так вже й складно.
Далі ...
Проаналізуйте, яка вона - вчителька дитини. Скільки в її методах схильності до гри і креативу, чи приймає вона нові віяння, чи готова приймати хоча б ті крихти шкільних реформ, які вже є.
Підкреслює вона успіх учня чи акцентується на невдачах, вказуючи на помилки, недоліки, помарки і виправлення.
Чи кричить, чи принижує малюків?
Намагається добитися сліпого послуху або шукає спосіб заробити справжній авторитет?
Варто об'єктивно проаналізувати, як вона оцінює дитячі роботи, чи є в її діях позитивна мотивація.
Відстежите ще й те, як і що говорить дитина про вчителя під час гри в школу або ваших задушевних бесід.
Якщо вчитель за всіма параметрами далеко не відмінник, а ваша дитина раптом відмовляється ходити до школи, вам потрібно шукати іншого викладача.
І ще, знижуйте рівень важливості дитячих успіхів для себе, не складайте страшну долю вашому першокласникові, тільки тому, що він не показує високих успіхів у школі. Вчіться разом з малюком отримувати насолоду від нових знань, показуйте радість від того, що ви освоїли щось нове. Тоді й малюкові захочеться долучитися до таких радощів і він полюбить вчитися.
Фото: depositphotos.com
