Як виростити вченого? Поради батькам, як заохочувати науковий інтерес у дітей

Читать на русском

Нескінченна цікавість, щире здивування, гострий інтерес, бажання все перевірити на собі. Діти - це вчені природного походження. До того ж, їхні нейронні зв'язки постійно створюються, що робить ранні роки найважливішим часом для розвитку.

Виховуючи в дитині цікавість і відточуючи навички, ми можемо допомогти їй у бажанні стати допитливою, незалежною і неупередженою людиною, яка не боїться запитувати. Чому розвиток наукового мислення у дітей у ранньому віці такий важливий?

Вони стануть завзятими дослідниками всього нового протягом свого життя. Діти люблять гратися, а гра - це те, як вони вчаться всьому: від спілкування з іншими до балансування без падіння, що необхідно для їхнього фізичного розвитку. Вони постійно запитують, як літають літаки, чому ми ходимо на двох ногах, а собаки гуляють на чотирьох. Перетворення їхньої цікавості на гру замість того, щоб відкидати короткою відповіддю, змусить їх сприймати це як акт продовження виховання. Діти, які бачать у знаннях задоволення, стануть учнями на все життя, з ентузіазмом продовжуючи досліджувати навколишній світ.

Вони дізнаються, як вчитися самостійно. Заохочення дітей самостійно знаходити відповіді на свої запитання підвищить їхню впевненість к собі і незалежність, а також навчить їх, як вчитися в цілому. Будучи дорослими, ми постійно опиняємося в ситуаціях, коли ми не знаємо ні відповідей, ні де їх знайти (навіть незважаючи на доступність гугла). Діти, які звикли знаходити відповіді самостійно, збережуть цю звичку протягом усього свого життя.

Вони будуть більш відкритими для нових дослідів, не побоюючись невдачі. Як сказав би будь-який науковець, більшість експериментів, у яких ми беремо участь, не закінчуються успішно. Навіть якщо ми отримуємо один позитивний результат, ми часто не отримуємо той же результат, поки не повторимо його знову і знову, звертаючи пильну увагу на всі деталі. Це характер роботи вченого, і всі вчені звикли до невдач і не бояться їх. Негативний результат - теж результат. Це змушує вчених рухатися вперед, переглядати кроки і робити краще наступного разу. Діти, які звикли експериментувати, також звикнуть до такого мислення, в кінцевому підсумку подолають страх пробувати щось нове і терпіти невдачі.

Вони не будуть боятися ставити запитання. Замість того щоб приймати речі такими, якими вони є, діти, які звикли до наукового мислення, будуть продовжувати розмірковувати, чому ці речі саме такі. Розсуваючи межі, вони спробують знайти відповіді на свої запитання.

Як виховати вченого?

Отже, ти б хотіла заохочувати свою дитину думати, як вчений. Давай почнемо з прикладу: скажімо, у вас вдома є малюк, який не дуже любить мити руки після гри на вулиці і перед їжею. Ти постійно повторюєш йому, що він повинен мити руки, бо вони брудні, а із брудними руками не можна сідати за стіл тощо. Ти навіть говориш про те, що мікроби небезпечні, і єдиний спосіб позбутися їх - вимити руки. Але все без толку, адже діти не можуть візуалізувати цих загадкових «мікробів» своїми очима, їм дуже важко збагнути, чому вони повинні мити руки, щоб позбутися їх.

Наступні шість кроків допоможуть твоєму маленькому вченому зрозуміти, чому він або вона повинні мити руки.

Продовжуй запитувати, поки діти не знайдуть «правильне» запитання. Питання різні, але не всі з них приводять до відповідей. Допоможи своїм дітям звузити питання до запитань, які вони можуть перевірити. Ряд питань-відповідей може виглядати приблизно так:

  • Дитина: «Чому я маю мити руки?»
  • Ти: «Тому що вони брудні, а миття допоможе очистити їх».
  • Дитина: «Чому?»
  • Ти: «Тому що на руках є мікроби, і миття позбавить мікробів».
  • Дитина: «Де мікроби? Я їх не бачу ».
  • Ти: «Добре, давай проведемо експеримент і подивимося, добре?»

експеримент дитинаПроведіть експеримент разом. Один із найкращих способів побачити «мікроби» - це чашки Петрі з агар-агаром або желатином, які використовуються мікробіологами для культивування дрібних організмів і бактерій. Поясни дитині, як ці чашки можна використовувати для візуалізації бактерій: протри тестову область стерильним ватним тампоном, а потім протри поверхню відкриту пластину тампоном для перенесення бактерій. Помісти пластину в чашку із агаром і постав її поруч із джерелом тепла. Протягом 12-48 годин ви з дитиною зможете побачити, як бактерії формуються! Щоб було веселіше, одягни на малюка білий халат, окуляри і рукавички, щоб як справжнісінький учений спостерігати за бактеріями.

Читай також: Ментальна арифметика: як навчити дитину рахувати в умі?

Допоможи висунути гіпотезу. Перш ніж почати експеримент, подумайте, що ви хочете перевірити. Діти, можливо, захочуть побачити, якої кількості бруду позбавляє миття рук, тому протри руки до і після миття і поставте дві чашки Петрі. Порівнюйте кількість бактерій на ногах у дитини і домашньої тварини, робіть проби підлоги біля холодильника і під ліжком тощо. Потім висуньте гіпотезу. Наприклад: якщо миття рук дійсно позбавляє їх мікробів, то після миття їх повинно бути менше, ніж раніше.

Брудні руки. Тепер починається найцікавіше. Попроси дитину вийти на вулицю і забруднити руки, наскільки це можливо. Ви можете спробувати різні забруднення на різних чашках Петрі. Поклади проби ваших рук після дотику до бруду, дерева, підлоги на кухні тощо. Очікування до наступного ранку результатів буде захоплюючим для всієї родини!

Нехай дитина зазнає невдачі. Коли настане ранок, прийшов час перевірити результати. Підрахуйте, скільки колоній бактерій (кругові структури на поверхні пластини) в кожній чашці. Перевірте, чи була ваша гіпотеза вірною. На ваших чашках після вимитих рук дійсно менше колоній, ніж від брудних? Якщо так, чудово! Тепер діти знають, чому вони повинні мити руки. Якщо ні, то це теж нормально. Спробуйте разом подумати про причини, чому це може бути. Можливо, ви позначили таблички неправильно? Людська помилка дуже поширена в наукових експериментах. Можливо, мазок, який ви зробили, був не дуже стерильним із самого початку. Замість того, щоб зробити це негативним досвідом, ви можете це зробити навчальним. Придумай більше запитань і повтори експеримент із новими умовами для тестування.

Читай також: Чому потрібно заохочувати інтерес дитини до «вузької» тематики

Веселіться. Експерименти - це весело, наука - це весело! Чим більше діти бачать, що тобі весело, тим більше вони теж будуть веселитися. Ніщо не змусить їх думати про навчання як про веселощі більше, ніж те, як їх батьки проводять експерименти, радіючи будь-якому результату.

Фото: depositphotos

 

Сервіси

Календар щеплень

Індивідуальний графік щеплень для малюка

Розрахувати

Календар вагітності

Все що ти хотіла знати про вагітність

Розрахувати

Таблиця прикорму

Дізнайся як правильно вводити прикорм

Подивитися

Нове на сайті

Всесвітній день зору: які захворювання найбільше загрожують дитячим очкам?

Розвиток мовлення: що робити, якщо дитина не розмовляє?

Вивчаємо алфавіт і вчимося читати: 5 найцікавіших дитячих книжок про літери

Чим зайняти дитину до року: 10 ідей створення сенсорних коробок для раннього розвитку

Тіна Кароль розкрила свої секрети виховання сина

«Місто професій»: щоб кожна дитина мала шанс реалізувати свій потенціал