Звичайно, ми впевнені, що обман чи умисні хитрощі для досягнення бажаного можуть використовувати малюки, які, принаймні, вже навчилися говорити, проте, як виявилося, ми дуже недооцінюємо своїх малюків. Дослідження, проведене Брістольським університетом, показує, що близько чверті дітей, батьки яких взяли участь в опитуванні, починають розуміти обман до 10 місяців, а до 17 місяців цей показник зростає до половини.
Як проводилося дослідження
Дослідники поставили батькам понад 750 дітей віком від 0 до 47 місяців з Великої Британії, США, Австралії та Канади низку запитань щодо розвитку обману у їхніх малюків. Деякі респонденти повідомили, що спостерігали таку поведінку у дитини ще у 8 місяців. Аналізуючи відповіді, дослідники з університетів Брістоля, Оксфорда, Шеффілда, Ворвіка та Ватерлоо в Канаді визначили аж 16 різних типів обману.
Авторка дослідження Олена Хойка, професорка в Брістольському університеті, сказала: «Попередні дослідження часто зосереджувалися на обмані як на чомусь дуже складному, що вимагає значних мовних навичок та глибокого розуміння думок інших. Розглянувши, як відбувається обман у тварин, включаючи шимпанзе, мавп-капуцинів, антилоп та птахів, і застосувавши це до маленьких дітей, ми змогли задокументувати перші ранні форми обману у маленьких дітей – і, схоже, вони починають дуже рано».
Що означає брехня маленької дитини?
За словами професорки, мова йдеться не про якісь складні конструкції брехні, а маленькі хитрощі, які малюк може спробувати застосувати, аби досягти чогось бажаного. Звичайно, термін обман чи брехня навряд чи ідеально підходить, коли йдеться про поведінку немовляти. Скоріше тут мова про пристосування та адаптацію маленької людини до складного світу. Для немовляти це, наприклад, плач, який припиняється, як тільки маля беруть на руки. А дворічна дитина вже може ховати заборонену цукерку, коли чує мамині кроки.
«Починаючи з двох років, обман, як правило, ґрунтується на діях або вимагає лише базових усних відповідей, таких як удавання, що не чують, коли батьки кажуть «час прибирати», приховування речей та дій від інших або заперечення – наприклад, їдять шоколад, але хитають головою, щоб сказати «ні», коли їх запитують, чи їли вони шоколад», – пояснила професорка Хойка.
Результати дослідження показали, що до трьох років діти починають розуміти та використовувати більше видів обману, що часто передбачає глибше розуміння мови та того, як працює розум інших людей.
«Наше дослідження особливо актуальне для батьків та викладачів. По-перше, батьки можуть бути впевнені, що обман є цілком нормальним у розвитку малюків. Вони також можуть ознайомитися з нашими висновками, щоб знати, яких видів обману очікувати залежно від віку, щоб вони могли краще розуміти своїх дітей та спілкуватися з ними, щоб бути на крок попереду їхнього обману»
