Мы надеемся, что обман или умышленные уловки для достижения желаемого могут использовать малыши, которые, по крайней мере, уже научились говорить. Однако, как оказалось, мы очень недооцениваем своих детей. Исследование, проведенное Бристольским университетом, показывает, что около четверти младенцев, родители которых приняли участие в опросе, начинают понимать обман до 10 месяцев, а к 17 месяцам этот показатель растет до половины.
Как проводилось исследование
Исследователи задали родителям более 750 детей в возрасте от 0 до 47 месяцев из Великобритании, США, Австралии и Канады ряд вопросов развития обмана у их малышей. Некоторые респонденты сообщили, что наблюдали такое поведение у ребенка еще 8 месяцев. Анализируя ответы, исследователи из университетов Бристоля, Оксфорда, Шеффилда, Уорвика и Ватерлоо в Канаде определили 16 различных типов обмана.
Автор исследования Елена Хойко, профессор в Бристольском университете, сказала: «Предыдущие исследования часто сосредотачивались на обмане как на чем-то очень сложном, что требует значительных языковых навыков и глубокого понимания мнений других. Рассмотрев, как происходит обман у животных, включая шимпанзе, обезьян-капуцинов, антилоп и птиц и применив это к маленьким детям, мы смогли задокументировать первые ранние формы обмана у маленьких детей – и, похоже, они начинают очень рано».
Что означает ложь маленького ребенка?
По словам профессора, речь идет не о каких-то сложных конструкциях лжи, а маленьких уловках, которые малыш может попытаться применить, чтобы достичь чего-то желаемого. Конечно, термин обман или ложь вряд ли идеально подходит, когда речь идет о поведении младенца. Скорее здесь речь идет о приспособлении и адаптации маленького человека к сложному миру. Для младенца это, например, плач, который прекращается, как только малыша берут на руки. А двухлетний ребенок уже может хоронить запретную конфету, когда слышит мамины шаги.
«Начиная с двух лет, обман, как правило, основывается на действиях или требует лишь базовых устных ответов, таких как притворство, что не слышат родителей, когда те говорят «время убирать», скрывают запретные дествия – например, малыш ест шоколад, но при этом качает головой, показывая «нет», если задать прямой вопрос».
Результаты исследования показали, что к трем годам дети начинают понимать и использовать больше видов обмана, что часто предполагает более глубокое понимание языка и того, как работает ум других людей.
«Наше исследование особенно актуально для родителей и преподавателей. Во-первых, родители могут быть уверены, что обман вполне нормален в развитии малышей. Они также могут ознакомиться с нашими выводами, чтобы знать, какие виды обмана ожидать в зависимости от возраста, чтобы они могли лучше понимать своих детей и общаться с ними, чтобы быть на шаг впереди их обмана».
