Про те, як не сплутати ці такі, здавалося б, близькі поняття, а так же, в чому користь розумних обмежень і небезпека зайвих покарань, розповіла експертка з дитячої безпеки і психолог Олена Лизьвицка.

Просто дивно, як часто плутаються поняття «кордони» і «покарання»! А це дуже тривожна тенденція. Саме так починаються багато проблем з якими батьки вже приходять на консультацію до психолога, пов'язані і з порушеннями поведінки дитини, з його небажанням вчитися, слухатися, з низькою самооцінкою і проблемами з однолітками.
Чим же відрізняються кордони і покарання і до чого веде їх наявність або відсутність?

Навіщо дитині кордони

Кордони допомагають дитині окреслити в першу чергу внутрішнє коло безпечного простору можливостей.

Можливостей самостійного дослідження, практики в освоєних навичках і сформованих функціях, знайомства з альтернативним вибором і можливими наслідками цього вибору. Таким чином, здорова межа допомагає дитині розвиватися, задовольняти базовий дослідницький інстинкт, дає мотивацію до навчання.
Перебуваючи в безпечному просторі своєї квартири, ви можете прийняти ванну, помалювати, зробити прибирання або зайнятися кулінарією. Все у ваших руках. Можна звичайно і посумувати, що чоловік поїхав з вашими ключами на роботу, і ви не можете піти. Але навряд чи ваша досада буде довжиною в цілий день і утримає вас від маси всього, чим ви можете зайнятися вдома.

Кордон завжди нейтрально забарвлений в емоційному плані.

Це знак «стоп», перешкода, але не нападник фрагмент навколишнього дитини дійсності.
Уявіть себе в кімнаті. У ній є стіни. Ви можете спробувати пройти крізь них в сусіднє приміщення. Стіни зупинять вас, але зроблять це не нападаючи, без оцінки вас, вашого наміри, результатів і навіть виникли в наслідок невдачі результатів.
Навряд чи ви будете довго боротися з такою нейтральною опонентом

Кордон логічно пов'язаний з розв'язуваної ситуацією

А значить, буде носити для дитини навчальний характер, допомагаючи зрозуміти логіку і будову навколишнього світу. Це чудово допомагає в адаптації, у розвитку як соціально-комунікативних навичок, так і просто кмітливості, від якої зовсім недалеко до так цінується сьогодні креативності мислення.

Чим загрожують покарання дітей

Покарання завжди обумовлено волею іншої людини і направлено на підкорення.

Таким чином у дитини мало шансів навчитися чогось щодо себе, своїх можливостей, варіантів вирішення поставленого завдання. І в майбутньому дитина, вихована на покараннях, прагнитеме, в першу чергу, знайти можливість слухатися, а не як знайти вихід.
Здорово, звичайно, коли він слухається батьків, але, на жаль, дуже швидко інші люди займають місце авторитетної фігури, що вимагає підпорядкування. І далеко не завжди їх вимоги бувають продиктовані інтересами дитини, ви ж розумієте...

Покарання має емоційно-негативне забарвлення.

Спонукає дитину шукати спосіб вийти з під емоційного тиску, замість того, щоб збагатити його життєвий досвід.
Згадайте хоча б себе, коли ваша мама дзвонить і каже вам: «Ну звичайно! А я тобі казала!!!» Навряд чи вас цікавить конструктивна частина її висловлювання. Спочатку потрібно врятуватися з під обстрілу докорів.

Покарання пов'язано не з ситуацією.

В першу чергу з емоціями караючого, з його оцінкою ситуації і невдоволенням. У підсумку, чого навчається дитина і підліток? Навчається дослухатися до своїх почуттів, аналізувати доцільність своїх імпульсивних бажань, можливі їх наслідки? Та ні звичайно!! Вся енергія дитини буде спрямована на оцінку поточного емоційного стану батьків.

• Ти сьогодні не в дусі? Втомилася? Не буду діяти на пряму, краще зачаїтися і почекати.
• Гарний настрій або відчуваєш себе винуватою, що пізно забрала мене з садка? Чудово! Час діяти по повній!

Чи це не крок до оволодіння мистецтвом маніпуляції, в якій діти настільки вправні? А підлітки продовжують відточувати майстерність на батьках?

Звичайно, це лише нечисленна частина можливостей порівняти кордону і покарання.

Але ви вловили думку: кордони вчать і оберігають дитину, в той час як покарання вчать його маніпулювати, вивертатися і ні в якій мірі не наближають дитину до розуміння себе чи законів світобудови.

Наскільки важливо розуміти наслідки для дитини від поведінки батьків.