Вместе играть и выполнять различные задачи, обмениваться материалами и игрушками, положительно общаться (говорить самому, слушать других). Изменять роли и поведение в зависимости от ситуации. Все это навыки, которые помогут малышу в его взрослой жизни. Как развивается умение, и что делать родителям, чтобы поддержать и помочь рассказывают на платформе развития дошкольников НУМО.
Интересуется другими детьми, понимает, кто из них ровесники
- Просматривая журналы или книги с картинками, поиграйте с ребенком в игру, где нужно показать, где дети и где взрослые.
- Пофантазируйте, как бы звали этих детей, сколько бы им было лет, чем бы они интересовались, во что бы любили играть. Спросите, дружил бы ребенок с этим мальчиком/девочкой.
Присоединяется к игре, когда предлагают или присоединяется сам, спрашивая разрешения
- Чаще сами спрашивайте ребенка: «Можно с тобой поиграть? Можно взять твою игрушку?».
- С игрушками потренируйтесь здороваться, называть свое имя, просить присоединиться к игре. Проиграйте разные варианты: когда приглашения принимают и когда не принимают.
Дает свои игрушки другим – делится, если хочет
Помните, что ребенок не всегда нуждается в контактах.
Игра «Скряга и добряк». Взрослый поочередно играет роль скряги/добряка, а ребенок просит у него игрушку. Затем они меняются ролями. Скряга не отдает своего, но и не может взять чужого. А добряк не может отказать, и все свое отдает, оставаясь ни с чем. Мы спрашиваем: «Как правильнее?». Итого приходим к мысли: мы делимся, когда готовы к этому, но не отдаем своего только из-за страха, что с нами не будут играть.
Инициирует разговоры: самостоятельно подходит к другому ребенку и начинает общение
Играем в «пришельца», только что высадившегося на планету и исследующего жизнь на ней. Он подходит к разным предметам, принюхиваясь и присматриваясь. Подходит к людям, пытается и человека понюхать, а люди учат его здороваться так, как принято на Земле.
Участвует в общих видах деятельности
- Игра: нужно вдвоем нести воздушный шарик/книжку, не касаясь ее руками, а только сжимая частями тела. Акцентируйте внимание на слове «вместе».
- Играйте в ролевые игры со многими персонажами.
Привлекает других детей к игре, делает действенные предложения разными способами
- Когда вы с ребенком на площадке, с его разрешения приглашайте в игру других детей. А затем отходите дальше, оставаясь в поле зрения ребенка.
- В ролевых играх поиграйте в приглашение к игре.
Помните, что ребенок не всегда нуждается в контактах.
Во взаимодействии с другими детьми различает их эмоции и может их поддержать
- Игра в котиков. Один из котиков ранил лапку и грустно мяукает, а второй ему помогает, поддерживает, сочувствует. Один свалился с горки и разозлился, а другой пытается его поддержать взглядом или прикосновением.
- Когда видите эмоции детей и взрослых, задавайте ребенку вопросы или сами говорите: «Наверное, он расстроен, потому что… А если бы это был ты, как бы стоило тебя поддержать?»
Проявляет привязанность и симпатию к одному ребенку или нескольким детям, налаживая дружеские отношения. Ценит друзей и скучает, когда их нет рядом
- Нарисуйте вместе письмо бабушке или дедушке, живущим отдельно.
- Нарисуйте «журнал/книгу дружбы», где будут портреты друзей, описание их любимых игрушек, привычек. Поговорите о том, что, когда мы вспоминаем о друзьях, как будто становимся ближе к ним.
Делится своими идеями и принимает идеи других
- На листе бумаги поочередно рисуйте вместе с ребенком, добавляя по одной детали. В заключение пофантазируйте, что у вас получилось.
- Вместе придумайте чудо мир, в котором все возможно. И каждый из вас может поочередно добавлять свою идею о том, каков этот мир.
- Вместе по одному предложению составьте историю.
Вместе с другими детьми принимает участие в различных видах деятельности: играют, делятся секретами, развивают физическую и творческую активность
Поговорите с ребенком о том, что дети в садике делают вместе. А что делают вместе братья и сестры? А что делают вместе люди в семье?
Видео: numo.mon.gov.ua, фото: depositphotos
