Если взять за основу мнение психологов большинства современных направлений, то можно смело утверждать, что  лень не существует.  А то, что мы привыкли так называть, - просто недостаточность ресурса и слабая мотивация.

Если смотреть на проблему нежелания учиться с этой стороны, то сразу можно очертить круг проблем и первопричин,  которые необходимо решать, если ребенок отказывается приобретать знания..

О мотивации и ресурсе

Дети от природы любят учиться. Познавать новое и осваивать непознанное – базовая потребность любого человека, маленького - тем более.  Вопрос только в том, как и что учить.

К сожалению, современные школы совершенно не беспокоятся о том, чтобы даже в младших классах детям было интересно.   Чтобы они не зубрили, а познавали,  чтобы было открытие и «эврика» каждый день, чтобы им,  в конце концов, не было так страшно от оценивания, окриков и осуждения...

Любознательность детей часто разбивается о скучность, строгость и  требовательную нетерпимость, в том числе, и со стороны родителей.

И тогда они перестают любить учиться, тем более, что под руками -  чудесный и красочный мир виртуальной реальности, куда и без того непреодолимо влечет...

Читать также: Школа: как сохранить здоровье ребенка и помочь хорошо учиться

Иногда дети просто устают. Особенно те, кто оказался в школе в 6 лет, попал в класс передовой учительнице, склонной к перфекционизму, часто болеет, мало бывает на воздухе и практически не успевает побыть наедине с собой и своими увлечениями.

В таких условиях наши дети попросту не могут  прилагать усилия, ведь сил-то нет.  

Как помочь полюбить учебу?

• Для начала нужно позаботиться о здоровье: режиме, отдыхе, сне, прогулках и развлечениях ребенка.
• Стать поддержкой для малыша, показывая  веру в то, что для вас он - самый лучший, даже если нет трех звездочек на тетрадке и  пишет он с помарками.
• Нужно помочь обнаружить радость от  познания:  хоть иногда и не по всем предметам, но ощущать.  Ищите открытия в каждом действии: задавайте вопросы, исследуйте, находите ответы, давайте малышу возможность почувствовать удовольствие от открытий и творчества. Это возможно и во время решения задачек по математике, и в процессе написании эссе по украинскому языку. Это, правда, не так уж сложно.

Дальше...

Проанализируйте, какая она - учительница вашего ребенка. Сколько в ее методах склонности к игре и креативу, понимает ли особенности детей,  готова ли принимать хотя бы те крохи школьных реформ, которые уже имеются.

Подчеркивает ли она успех и удачу ученика или акцентируется на неудачах, указывая на ошибки, недостатки, помарки и  исправления.

Орет ли, унижает ли малышей.

Старается ли добиться слепого послушания или ищет способ заработать настоящий авторитет?

Стоит объективно проанализировать, как она оценивает  детские работы, есть ли в ее действиях позитивная мотивация.

Отследите еще  и то, как и что говорит ребенок об учителе во время игры в школу или ваших задушевных бесед.

Если учитель по всем параметрам далеко не отличник, а ваш ребенок вдруг отказывается ходить в школу, вам  нужно искать другого преподавателя.

И еще, снижайте уровень важности детских успехов для себя, не сочиняйте страшную судьбу вашему первоклашке, только потому, что он не показывает высоких успехов в школе.  Учитесь вместе с малышом получать наслаждение от новых знаний, показывайте радость от того, что вы освоили что-то новое, и тогда и малышу захочется приобщиться к таким радостям и он полюбит учиться.

 Читать также Плохо делает уроки! Помоги первокласснику

Фото: depositphotos.com