За даними опитування, 80% школярів мають труднощі з уважним читанням, а 90% батьків стурбовані тим, що гаджети та екрани відволікають дітей від літератури. 

Інший підхід: використовуємо популярні медіа

Ми не програли війну за увагу дітей. Ми просто довго використовували не ту зброю — Віктор Круглов

У дослідженні 95 Percent Group 68% педагогів підтвердили, що популярні медіаадаптації, такі як фільми чи серіали, суттєво підвищують інтерес дітей до читання. Це руйнує стереотип про те, що кіно відбирає у книжок аудиторію. Навпаки — воно може створювати місток між екраном та сторінкою.

«Згідно зі звітом National Literacy Trust за 2025 рік, 38,1% дітей мотивовані читати, коли матеріал пов’язаний з улюбленим фільмом чи серіалом, а 37,1% — коли він відповідає їхнім інтересам і хобі. Тобто ми не програли війну за увагу дітей — ми просто довго використовували не ту зброю», — ділиться генеральний директор видавництва «Ранок» Віктор Круглов.

Коли діти бачать улюблених персонажів на великому екрані, у них з’являється бажання повернутися до цієї історії знову, але вже через книжку, де можна уявити деталі по-своєму.

Як працює «ефект екранізації»

Цей підхід мотивує дітей читати не через обов’язок, а через цікавість і власну ініціативу. Фільм дає «гачок» — знайомство з героями, атмосферою та сюжетом, а книжка дозволяє розвинути уяву, критичне мислення та концентрацію. Діти можуть повільно занурюватися у текст, уявляти події по-своєму, розвивати словниковий запас та фантазію, що особливо важливо для раннього розвитку навичок самостійного мислення.

За даними дослідження, 76% учнів початкової та середньої школи досі читають для задоволення, а серед популярних жанрів — фентезі та пригоди. Це означає, що медіаадаптації можуть стати каталізатором, який допомагає дітям перейти від пасивного споживання контенту до активного читання.

Спочатку фільм, а потім - книжка

Напередодні Різдва українське видавництво «Ранок» представило книжку «Вартові Різдва» за мотивами однойменного фільму. Вона розповідає про дівчинку Віру та трьох легендарних чарівників — Святого Миколая, Санта Клауса та Духа Зими, які мають врятувати Різдво. 

«Ми вирішили зробити на основі фільму дитячу книжку. Яскраву і добру, про те, як щирі дитячі бажання здатні змінити світ», — коментує Тамара Грантовська, співавторка книги.

Для дітей 6–8 років ця історія стає не лише святковим читанням, а й прикладом того, як фантазія та історія на екрані можуть перетворитися на бажання брати книжку в руки.

Таким чином, історії, які діти спочатку бачать на екрані, стають каталізатором для читання, а книжка — простором для власної уяви та розвитку; подібний ефект можна спостерігати і на прикладі книг за мотивами «Смурфів» чи «Мавки. Лісової пісні», які мотивують дітей брати текст у руки після перегляду фільму чи мультфільму. 

Подібні проєкти демонструють: кіно і література не конкурують, а разом формують любов до читання нового покоління.